Integrasi Video Mapping dan Animasi sebagai Media Edukasi Pola Asuh Anak dengan Penerapan Growth Mindset

Mickhel Mickhel; Kevin Thionuartha

Authors

Mickhel Mickhel Universitas Universal Author
Kevin Thionuartha Universitas Universal Author

Keywords:

animasi 2D, animasi 3D, perkembangan anak, pendidikan pengasuhan anak, video mapping

Abstract

Pendidikan pola asuh (parenting education) memiliki peran strategis dalam membentuk growth mindset pada anak sejak dini. Namun, metode penyampaian konvensional cenderung kurang menarik dan tidak mampu memenuhi kebutuhan generasi digital yang terbiasa dengan media interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototipe media edukatif interaktif berbasis video mapping sebagai alternatif inovatif dalam pendidikan pola asuh. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis, desain konsep, pemilihan material, pembuatan prototipe, hingga pengujian teknis. Teknologi animasi 2D dan 3D diintegrasikan dengan perangkat lunak Resolume Arena dan media karton plastik sebagai permukaan proyeksi. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa prototipe dapat diimplementasikan secara fungsional dan menampilkan visual interaktif yang mendukung penyampaian pesan edukatif. Meskipun efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman pola asuh belum diuji secara kuantitatif, temuan ini menunjukkan potensi besar video mapping sebagai media pembelajaran yang imersif dan komunikatif. Interpretasi awal menegaskan bahwa pendekatan visual dapat meningkatkan keterlibatan audiens dalam konteks edukasi psikologi perkembangan. Simpulan dari penelitian ini menekankan perlunya studi lanjutan untuk menguji dampak psikososial serta penerapan luas media ini dalam skenario pendidikan keluarga berbasis teknologi.

References

F. Masruroh, R. Wahyuningsih, and A. N. Halima, “Pengaruh Parenting Pada Orang Tua Terhadap Pola Asuh Anak Usia Dini,” INCARE, Int. J. Educ. Resour., vol. 5, no. 1, pp. 080–088, 2024, doi: 10.59689/incare.v5i1.907.

Reyvita Wike Wijaya, Idris, and Agus Purnomo, “Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak Selama Pembelajaran Jarak Jauh,” J. Psikol. Pendidik. dan Pengemb. SDM, vol. 12, no. 1, pp. 32–42, 2024, doi: 10.37721/psi.v12i1.767.

Y. M. Budiati and F. Muhadi, “Pengaruh Dukungan Orang Tua Dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Lintas Minat) Di Sma Negeri 1 Kalasan,” J. Pendidik. Ekon. dan Akunt., vol. 15, no. 2, pp. 27–36, 2022, doi: 10.24071/jpea.v15i2.4600.

E. R. Fatimah, “Konsep Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini (Studi Komparatif Jean Piaget dan Al-Ghozali ),” J. Alayya, vol. 1, no. 1, pp. 1–31, 2021.

I. Maulina, “Analisis Pengembangan Kepercayaan Diri Anak Melalui Penayangan Video Animasi Di TK Idhata,” vol. 07, no. 02, pp. 239–246, 2023.

L. D. Tresnani and C. Casmini, “Penerimaan Diri Dari Kegagalan Akademik Perempuan Perfeksionisme,” Al-Hikmah J. Agama dan Ilmu Pengetah., vol. 18, no. 2, pp. 110–122, 2021, doi: 10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(2).4473.

U. Fadika and I. Ritunga, “Hubungan Dukungan Emosional Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Ciputra,” J. Kedokt. Univ. Palangka Raya, vol. 10, no. 1, pp. 33–36, 2022, doi: 10.37304/jkupr.v10i1.4330.

Via Rantari, Bunga Nur Hasanah, Dea Vinni Ervia, and Tarisha Azalia Ismawan, “Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar,” Katalis Pendidik. J. Ilmu Pendidik. dan Mat., vol. 1, no. 2, pp. 213–219, 2024, doi: 10.62383/katalis.v1i2.357.

F. Wulandari, A. Suyono, C. K. Sari, Marhamah, and N. Suryanti, “Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris: Penggunaan Boneka dalam Kegiatan Storytelling dengan Teknik Ventriloquist untuk Siswa SD,” Community Educ. Engagem. J., vol. 2, no. 1, pp. 73–82, 2020.

D. Gde et al., “Perkembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Di Bali,” Anima Rupa J. Animasi, vol. 1, no. 2, pp. 57–65, 2024.

C. U. Khasanah, M. A. Mursidi, and Y. Whildiyani, “IJM : Indonesian Journal of Multidisciplinary Rancang Bangun Video Animasi 2D untuk Anak Usia Dini sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Karakter dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Demonstrasi dan Dialog,” vol. 2, pp. 983–993, 2024.

A. Setiawan, “Perancangan Cerita Rakyat Sangkuriang Menggunakan Teknik Video Mapping,” PANTUN J. Ilm. Seni Budaya, vol. 7, no. 2, 2022, doi: 10.26742/pantun.v7i2.2255.

M. A. Rizqi and H. Khairani, “Pengembangan Virtual Background Dengan Video Mapping Projection Sebagai Inovasi Layanan Laboratorium,” J. Ris. Kesehat. Poltekkes Depkes Bandung, vol. 17, no. 1, pp. 235–243, 2025.

P. Kamal and A. M. Purnama, “Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Minat dan Kemampuan Membaca Siswa Kelas III di UPTD SD Negeri,” vol. 3, no. 2, pp. 98–110, 2025.

M. KH, K. Kaharuddin, and I. Verdian, “Ragam Hias Konsep Arsitektur Bangunan Atap Tionghoa Memanfaatkan Teknologi Augmented Reality,” J. Fasilkom, vol. 13, no. 3, pp. 398–405, 2023, doi: 10.37859/jf.v13i3.6171.

M. KH, K. Kaharuddin, Y. Roza, and Y. Pernando, “Aplikasi Pembelajaran Al-Qur’an ‘Madina’ Memanfaatkan Teknologi Digital Pada Anak Usia Dini Berbasis Android Menggunakan Metode Rapid Application Development,” J. Inf. Syst. Res., vol. 6, no. 2, pp. 812–821, 2025, doi: 10.47065/josh.v6i2.6102.

A. Ismail and K. Musliadi, “Analisis Kebutuhan dan Perancangan Sistem Informasi Administrasi Kependudukan untuk Meningkatkan Efisiensi Layanan di Kelurahan Paropo,” J. Digit. Ecosyst. Nat. Sustain., vol. 3, no. 2, pp. 58–63, 2023.

N. H. Umar, Najirah; KH, Musliadi; Humaera B, Panduan Praktis Menguasai Basis Data Untuk Pemula Hingga Mahir, 1st ed. PT Mafy Media Literasi Indonesia, 2025.

Y. B. Herlambang, “Alat Pengusir Hama Tikus Menggunakan Sensor PIR Berbasis Arduino Uno,” pp. 413–419, 2020.

M. Kh, “Inovasi Ekstraktor Sarang Madu Otomatis untuk Efisiensi Waktu dan Tenaga dalam Produksi Madu,” vol. 13, no. 4, 2024.

K. Musliadi, Kaharuddin, R. Yuni, and P. Yonky, Pengantar Perancangan UI & UX Aplikasi Mobile Pembelajaran Al-qur’an Madina, 1st ed. Solok: PT Mafy Media Literasi Indoesia, 2024.

K. Musliadi, Tips Cepat Bekerja dengan Database di Microsoft Office Access 2013. 2013.